• توجه: در صورتی که از کاربران قدیمی ایران انجمن هستید و امکان ورود به سایت را ندارید، میتوانید با آیدی altin_admin@ در تلگرام تماس حاصل نمایید.

آشنایی با روان شناسی یادگیری

Last Star

متخصص بخش روانشناسی
یادگیری معمولاً به عنوان «یک تغییر نسبتاً دائم در رفتار در نتیجه تجربه به دست آمده» تعریف می*شود. در مکتب فکری رفتارگرایی در روان*شناسی، سه نظریه عمده در مورد یادگیری ارائه شده است: شرطی*سازی کلاسیک، شرطی*سازی عامل و یادگیری مشاهده*ای. این مقاله به درک شما از یادگیری و آشنایی با سه نظریه فوق کمک می*کند.
مقدمه

یادگیری چیست؟
یادگیری عبارت است از یک تغییر نسبتاً دائم در رفتار که در نتیجه تجربه به دست می*آید. مکتب فکری رفتارگرایی که در خلال نیمه نخست قرن بیستم پدید آمد به تشریح فرایند یادگیری پرداخته است. سه نوع مهم یادگیری که در روان*شناسی رفتارگرا توصیف شده*اند عبارتند از شرطی*سازی کلاسیک، شرطی*سازی عامل و یادگیری مشاهده*ای.

رفتارگرایی چیست؟
رفتارگرایی یک مکتب فکری در روان*شناسی است که تنها به ارزیابی رفتارهای قابل مشاهده می*پردازد. این مکتب توسط جان واتسون بنیاد گذاشته شد. او در مقاله معروف خود به نام «روان*شناسی از دیدگاه رفتارگرایی» که در سال 1913 منتشر ساخت، روان*شناسی را علمی تجربی و عینی معرفی می*کند و می*گویند فرایندهای ذهنی درونی را نباید مورد نظر قرار داد زیرا آن*ها مستقیماً قابل مشاهده و ارزیابی نیستند.
شرطی*سازی کلاسیک
شرطی*سازی کلاسیک یک فرایند یادگیری است که در آن، نوعی تداعی بین یک محرک قبلاً بی*اثر (خنثی) و محرک دیگری که به طور طبیعی موجب واکنش می*شود برقرار می*گردد. به طور مثال، در آزمایش پاولوف، بوی غذا یک محرک طبیعی بود که با صدای زنگ که قبلاً محرک بی*اثری بود، همراه گشت. پس از برقراری تداعی بین این دو، صدای زنگ نیز به تنهایی موجب واکنش می*گردید.
شرطی*سازی عامل
شرطی*سازی عامل یک فرایند یادگیری است که در آن احتمال بروز واکنش بر حسب تشویق یا تنبیه افزایش یا کاهش می*یابد. ایده*ای که در پشت شرطی*سازی عامل قرار دارد و ابتدا توسط ادوارد تورن دایک و سپس بی*اف اسکینر مورد مطالعه قرار گرفته است این است که پیامدهای اعمال ما، رفتار ارادی ما را شکل می*دهد.
یادگیری مشاهده*ای
یادگیری مشاهده*ای فرایندی است که در آن، یادگیری از طریق مشاهده و تقلید رفتار دیگران اتفاق می*افتد. همان گونه که در آزمایش «عروسک بوبو» آلبرت بندورا نشان داده شده است، مردم رفتار دیگران را بدون تقویت مستقیم تقلید می کنند. چهار عنصر مهم برای یادگیری مشاهده*ای اثر بخش ضرورت دارند: توجه، مهارت حرکتی، انگیزه و حافظه.
افراد مهم
افراد زیر برخی از تأثیرگذاران عمده در مکتب فکری رفتارگرایی و نظریه یادگیری هستند:
ادوارد تورن دایک
ایوان پاولوف
جان واتسون
بی*اف اسکینر
آلبرت بندورا
[align=LEFT] ترجمه: کلینیک الکترونیکی روان*یار[/align] [align=RIGHT] منبع [/align]
"Psychology of Learning Study Guide", Kendra Van Wagner.
http://psychology.about.com
 
بالا